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2006-2007(上)跨越式课题组计划
 

本学期工作重点:

1.       新实验教师熟悉跨越式教学模式,学习语觉论等有关理论,掌握并运用信息技术制作课件资源进行教学。在解决教学实践问题中积极探索网络环境下的教育教学规律和模式,抓好新试验班的课堂常规,总结教学经验,提高课堂质效。

2.       充分利用丰富的网络教学资源实现跨越式实验教学,提高课堂容量及课堂教学的有效性,充实课堂内容,为学生提供丰富的拓展资源和实践与创新的广阔天地。

3.       引导学生利用网络进行主动学习和研究性学习,尝试在中高年级进行研究性学习与综合实践活动课的设计,制作专题网页。

4.       中高年级语文英语教学模式探索。

5.       数学跨越式模式探索。

6.       收集学生作品,提高学生自主制作作品的意识,分班级设立学生个人成长档案,可引导学生建立自己的博客网志,培养他们自主收集整理作品的能力。

7.       请教总课题组和教科室,落实及提升子课题,提高教师的理论水平和科研能力。

 

本学期具体安排:

九月:

1.       新试验班进行学生的信息技术培训,提高学生的中英文打写能力。利用下午第三节课对学生进行打写和拓展阅读方面的提高训练。

2.       新实验教师积极参加校内外的课题组听课活动,熟悉基本的教学模式;学习跨越式理论并加强信息技术的处理能力。

3.       资源模板修改,在英语模板中增加留言版功能,以便中高年级进行初步的作文教学。

4.       新实验教师提交一份教学设计,分科组探索小学低年段教学模式,帮助新实验教师尽快上路。

5.       新实验班级在28号前完成前测,29日将成绩以电子文件形式提交到ftp跨越式课题组文件夹新实验班前测成绩。

6.       配合总课题组计划,15号开展校内听课活动,并于19号参加南山区跨越式英语教研活动, 20日参加语文教研活动。

十月:

1.     新实验教师展示课,探索具体教学环节过程的实施以及方式。

2.     配合校信息技术周及区课题组检查,开展研讨课。

3.     中高年级语文教师按课文内容选题进行研究性学习与综合实践活动课的设计,给学生布置任务,进行研究行探索,收集资料。

4.     分科组研讨,英语教师进行中高年级英语作文教学的探索,语文教师进行精略结合教学模式的探索。

5.     总课题组开展课题论文写作方面的培训,全体实验教师参加并认真思考本学期研究的子课题,落实研究方向及计划。

6.     指导学生进行各方面作品的编写及收集,包括手工作品和打写作品,中高年级可引导学生建立博客网志,自主收集作品。

 

十一月:

1.     数学跨越式教学模式探索,开展研究课。

2.     实验班级进行中期检测,做好平行班对照工作,将成绩提交到ftp课题组文件夹0607(上)中期检测。

3.     实验教师收集研究数据和资料,就子课题进行研究,寻找理论支持并进行教学实践。

4.     学生完成活动课资料的收集,语老师进行结题工作。电脑老师协作帮助制作研究活动课的专题网页,提交到ftp课题组文件夹专题网页。

 

十二月:

1.     每位实验教师准备拍摄综合课例,写好课前设计、课后案例及反思。

2.     实验教师反思研究教学,总结经验,开始撰写子课题研究方面的论文。

3.     收集并整理学生作品,做好存档和上交的准备工作。

 

一月:

1.     完成学生作品的收集、整理和上交工作。

2.     完成综合课例并提交。

3.     每位实验教师上交本学期每次实验研究课的教学设计、教学案例、教学反思以及子课题相关论文。

4.     期末试验班和对照班的成绩提交到课题组文件夹。

 人气:471 日期:06-09-30  TOP↑
 
 
 
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